Actividad integradora 1

 1. Escribe lo más importante de los conceptos objetivo y subjetivo de la palabra economía.

objetivo: "la economía es la ciencia que estudia la producción, distribución, circulación y consumo de los bienes materiales para las necesidades humanas, es también llamada la ciencia de la recta administración". Se basa en el materialismo histórico (valor-trabajo), por lo que el valor tiene su origen en la cantidad de trabajo requerido y lo histórico por concebir el capitalismo como una forma u organización social. 

Subjetiva:"la economía es la ciencia encargada de la satisfacción de las necesidades humanas mediante bienes que siendo escasos tienen usos alternativos los cuales hay que optar."

2. ¿Cuáles son los principales alcances del estudio microeconómico?

La microeconomía es la disciplina que estudia el comportamiento económico de empresas, hogares e individuos y su interacción con los mercados. Analiza cómo toman decisiones para asignar sus recursos limitados a las distintas posibilidades. Uno de los objetivos de la microeconomía es examinar el efecto de los cambios de precios en los consumidores (demanda) y el efecto de los precios en los productores (oferta). Por lo que uno de sus principios básicos de análisis es la ley de la oferta y la demanda. La microeconomía elabora modelos matemáticos para desarrollar supuestos comportamientos de los individuos, por lo que estos modelos solo se cumplen cuando a la vez se cumplen esos supuestos.

3. Según tú ¿cuáles crees que son las necesidades más imperiosas en tu comunidad?

En mi comunidad la falta de agua limpia es un problema que vivimos constantemente y es algo que nos afecta a todos.

4. En el siguiente espacio ilustra en forma de organigrama cómo están estructurados los elementos del sistema económico. 

5. ¿Qué diferencias encuentras entre la escuela fisiócrata y el mercantilismo?

La fisiocracia, como se denomina a esta corriente, fue una escuela de pensamiento económico fundada en el siglo XVIII por el economista francés François Quesnay. Su ideología principal en la escasa intervención del estado en la economía.  Los fisiócratas creían en un fenómeno natural del mercado que garantizaba el buen funcionamiento del estado sin necesidad de un estado que intervenga en el. Sus pensadores basaban la riqueza en la producción derivada de la tierra y que sólo la agricultura producía más de lo necesario para que no exista el desempleo. 

El mercantilismo apareció durante los siglos XVI hasta el XVIII, y tenía como base una fuerte intervención del Estado en la economía. Las premisas de este sistema eran que la riqueza y prosperidad de una nación dependían del capital acumulable y que el mercado global es inalterable. Asimismo, dicho capital era significado por los metales preciosos, donde los estados buscaban aumentar sus arcas de mediante una balanza comercial positiva. La agricultura, minería o manufacturas son la base de la economía.

6. Explica con tus propias palabras en que consiste el Laissez Faire, Laissez Passer.

Su significado es "dejar hacer, dejar pasar" y hace referencia a la escuela fisiócrata que se oponía a la intervención del estado en asuntos económicos 

7. ¿Cuál es la razón de que la escuela neoclásica y el marxismo sean los paradigmas más importantes? 

son las más importantes ya que ayudan a comprender mejor la economía y que se debe de hacer así como el qué producir y cómo hacerlo.

8. Etimológicamente la palabra economía significa:

La palabra economía pasa al español desde el latín medieval oeconomia. A su vez, esta voz llega al latín desde el griego οἰκονομία (oikonomía), que se compone de οἶκος (oîkos), que significa ‘casa’, y νέμειν (némein), que podemos traducir como ‘distribuir’, ‘administrar’ o ‘gestionar’.

9. Los tres problemas centrales de la economía son:

1. ¿Qué producir? 

2.¿Cómo producir?

3. ¿Para quién producir?

10. La economía es una ciencia social o natural:

Es una ciencia social ya que estudia las actividades humanas así como su comportamiento. Busca distribuir los bienes limitados para la satisfacción de las necesidades humanas. 

11. ¿Cuáles son las tres actividades básicas de la economía?

– Producción. Es la creación, elaboración o fabricación de objetos, bienes o servicios que gozan de un valor económico.

– Intercambio. Se trata del cambio recíproco, entre dos o más agentes, de los bienes o servicios, de manera que todas las partes obtengan un beneficio.

– Consumo. Uso de un bien o servicio para satisfacer un deseo.

12. Es la sensación de carencia de algo, unido al deseo de satisfacerla.

Deseo Necesidad Gusto

13. Define a la economía como la ciencia que se encarga del estudio de la satisfacción de las necesidades humanas, mediante bienes que siendo escasos, tienen usos alternativos entre los cuales hay que optar.

Engels Robbins Marx

14. Formuló un ensayo en el cual destaca que la población tiende a aumentar con mayor rapidez que la provisión de alimentos.

Smith David Ricardo Malthus

15.Trata el comportamiento de las unidades económicas individuales y como funcionan las industrias individuales que toman las decisiones: las familias y las empresas independientes.

Microeconomía Sistema Económico Macroeconomía

16. Instrucciones:

I. Relaciona las dos columnas y escribe en el paréntesis el número que corresponda:

1. Es la ciencia que se relaciona con la economía, porque el sistema jurídico de una sociedad determinada, delimita las posibilidades legales de los sujetos económicos.

2. Economía es la ciencia que estudia las leyes que rigen la producción, distribución y consumo de los bienes materiales que sirven para satisfacer las necesidades humanas.

3. Es el conjunto de relaciones básicas, técnicas e Institucionales que caracterizan la organización económica de una sociedad.

4. Las cantidades máximas de producción que puede obtener una economía, dados sus conocimientos tecnológicos y la cantidad disponible de recursos.

5. Ciencia.

6. Es el valor del bien o servicio al que se renuncia.

7. Representaciones ideales o simplificadas, que ayudan a la compresión de sistemas económicos reales más complejos.

(4) Frontera de Posibilidades de Producción.

(6) Coste de oportunidad.

(5) Es la explicación objetiva y racional del universo.

(3) Sistema económico.

(7) Modelos económicos.

(1) Derecho.

(2) Engels.